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【生涯新主流】上海学生职业体验日

2018-10-26

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上海学生职业体验日活动是由上海市教育委员会主办、上海市教育委员会教育技术装备中心承办针对中小学生群体和高职院校的职业体验活动,2014年至今已经持续开展了5年。活动一开始就致力于以“为了每一个学生的终身发展”核心理念为指导,弘扬工匠精神,坚持职业体验活动与学生职业兴趣、职业生涯发展、专业课程建设、民族传承文化、实训中心建设相结合,发挥中等职业教育等优质资源服务社会的功能,通过让中小学生主动“走进一所学校,体验一个项目,了解一门职业,感受一种文化”,培养职业兴趣和职业意识,展示职业教育改革与发展成果,促进普通教育与职业教育的合作与交流

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在活动开展的5年中,吸引了大量的学生、家长走进职业教育,促使更多的学校开始关注体验式课程的开发及专业和职业的关联教育,可以说不仅达到了鼓励和支持职业教育的目的,更是起到了让小学生得到职业教育的启蒙,让初中生能够体验职业,让高中生有机会探究职业,让教师和家长更加重视生涯教育的巨大作用。

为了让大家更好地了解职业体验日活动,笔者在此从活动主题、活动周期、活动、参与方式、项目类型、社会影响等几个方面为大家梳理了2014年至2018年职业体验日活动的一些主要演变要点。

活动主题

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活动主题从2014年的“周末去哪儿”到2015年的“我与春天有个约会”,到2016年的“见未来的自己,再到2017和2018年的“体验职业,发现自己,启迪未来”,可以看出,职业体验日的目的也在从休闲生活教育逐渐渐向生涯教育靠近。

活动周期

体验日活动一般均选在4月份周末的一天,通常持续三到四周,后来逐年扩大活动规模与档次,除4月4天的校际活动外,还增加了教博会、技能大赛、职业小达人等的体验和展示环节,时间周期更是从每年的4月持续到了9月。可以看出职业体验日逐渐从一次性的体验转变成了持续性的、常态化的体验活动。

活动参与方式

2014年活动主要采取由学校组织团体报名的方式进行,从2015年起全部体验名额都将通过微信报名的方式开放给所有中小学生,活动现场统一通过读卡设备获取参与体验活动学生的电子学生证信息,同时,还可实时将相关信息传送到后台的信息管理系统,使得体验活动成为中小学生综合素质评价的重要组成部分。

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项目类型

职业体验项目覆盖一、二、三产业,服务不同年龄段学生的体验需求,同时充分结合当前职业发展趋势以及社会热点,通过孩子们喜闻乐见的形式,增强项目的吸引力;如大受追捧“现代小农夫---农产品土法深加工”、“学测PM2.5指数,做个雾霾检测员”、“设计3D打印”、“空乘服务体验”、“VR汽车修士”等都充分体现出专业和职业更趋创新化、智能化、体验化的发展趋势。

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据了解,上海还将细化体验项目的分类设计,结合微课程的开发,突破“一日游”的限制,推出一批具有职业教育特色的示范性基地,让更多的中小学生能够接触到职业体验的项目。

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社会影响

许多家长在陪孩子参加完体验活动后都不约而同地表达了这样的心声:“如果在学校教育阶段能接受过职场教育,可能学生毕业后融入职业会稍微顺利一些。”“这是一个非常好的活动形式,学生学到非常多的课本以外有用的知识,我们家长和孩子非常希望教委能长期安排这样的活动。

 

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总的来说,这种由政府部分牵头,联合社会资源为青少年的生涯教育启蒙和探索做准备的体验式项目活动必将成为未来生涯教育发展的主流。


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